Por otro lado las Competencias Digitales Docentes (CDD) (Adell, 2008), son pretendidas como necesarias desde los diferentes órganos internacionales, locales y regionales (Oreal/Unesco, 2014, p 22) para potenciar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje; los diferentes niveles son:

•   Acceso, que se refiere a encontrar recursos, información en medios digitales.

•   Adopción, hacer lo mismo que se hace tradicionalmente pero con el uso de la computadora.

•   Adaptación, en donde se integra el uso de tecnologías digitales, es decir, uso de aplicaciones.

•   Apropiación, experimentación de nuevas formas de comunicarse didácticamente, integración de plataformas y medios digitales.

•   Innovación. Uso de la tecnología de forma que no se ha realizado antes. Combinar tecnologías especializadas.