Por otro
lado las Competencias Digitales Docentes (CDD) (Adell, 2008), son pretendidas
como necesarias desde los diferentes órganos internacionales, locales y
regionales (Oreal/Unesco, 2014, p 22) para potenciar el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje; los diferentes niveles son:
• Acceso, que se refiere a encontrar recursos,
información en medios digitales.
• Adopción, hacer lo mismo que se hace
tradicionalmente pero con el uso de la computadora.
• Adaptación, en donde se integra el uso de
tecnologías digitales, es decir, uso de aplicaciones.
• Apropiación, experimentación de nuevas formas
de comunicarse didácticamente, integración de plataformas y medios digitales.
• Innovación. Uso de la tecnología de forma que
no se ha realizado antes. Combinar tecnologías especializadas.
